一、 活動主題

　　釋放天性 玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)

　　二、 活動要素

　　時間：

　　地點(diǎn)：

　　對象：

　　三、 活動目的：

　　1、 通過好玩的游戲體驗(yàn)活動的樂趣，增進(jìn)與家長之間的情感;

　　2、 促進(jìn)家長與園所，家長與幼兒，家長與家長之間的交流;

　　3、 培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，親身體驗(yàn)思維數(shù)學(xué)的魅力。

　　四、 活動流程

　　五、 工作人員分工

　　六、 活動物資

列表備注：活動使用物資根據(jù)活動人數(shù)及具體環(huán)節(jié)進(jìn)行準(zhǔn)備;

　　七、 活動流程及主持人臺詞

　　開場白：

　　We wish you a merry Christmas，We wish you a merry Christmas!(音樂)

　　伴著這熟悉而又歡快的旋律，親愛的小朋友們，你們猜猜，是誰來啦?

　　對啦，是我們和藹可親的圣誕老爺爺—Santa Claus(隨意取個名字)!

　　小朋友們，圣誕老爺爺駕著麋鹿拉的雪橇，背著鼓鼓囊囊的大包，他是來干什么的呢?

　　哈哈，圣誕老爺爺為我們送來了平安、祝福，還有圣—誕—禮—物—!

　　親愛的小朋友們，請你們大聲地告訴我，今天(在過幾天)是什么節(jié)日?

　　對啦，就是 ——–圣誕節(jié)!Christmas!

　　歡迎我們親愛的大朋友們和小朋友們!這里是歡樂開懷、精彩紛呈的PlayFACTO圣誕嘉年華。神奇好玩的比賽、溫馨和諧的氛圍、默契十足的親子、美妙動聽的歌聲、神秘刺激的游戲、繽紛多彩的禮物，就在這里，就在今天，就在此刻，讓我們一同來感受體驗(yàn)這最Happy，最High，最Cool的PlayFACTO圣誕Party，OK?大家準(zhǔn)備好了嗎?

　　活動開始前，我先為各位大朋友和小朋友介紹一下活動規(guī)則及要求：

　　1、PlayFACTO圣誕Party，親子總動員，以親子組合的形式學(xué)算術(shù)、搭積木、擺造型、猜對錯、贏貼紙，拿獎品……親愛的大朋友們和小朋友們，你們有沒有信心?

　　今天，老師準(zhǔn)備了一份大獎要送給表現(xiàn)最好的小朋友，到底誰表現(xiàn)最好呢?再游戲中贏得貼紙數(shù)量最多的家庭就有機(jī)會得到這個寶盒里的精美禮品哦!

　　只要你和你的孩子積極參與，努力拼搏，這份榮耀和這份大禮就屬于你。讓我們陪伴著孩子們一同度過一個最有意義的圣誕節(jié)吧。

　　2、活動過程中請各位大朋友將手機(jī)調(diào)整至關(guān)機(jī)或者靜音模式，不要接聽或者打電話

　　3、活動過程中請各位大朋友和小朋友按照主持人及助教老師的安排來操作，不要隨意走動或者離開

　　現(xiàn)在，我宣布：PlayFACTO圣誕嘉年華，暨PlayFACTO培飛思維數(shù)學(xué)匯報表演，正式開始。

　　一、圣誕熱身小游戲(備注：該游戲和圣誕主題結(jié)合起來)

　　1. 大樹松鼠

　　1)
事先分組，一二三報數(shù)，二為松鼠，其他為大樹，三人一組：二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。

　　2) 獵人來了。扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　3) 著火了，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　4)
喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，老師或插其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

　　二、圣誕積木搭

　　每年圣誕節(jié)時分，各種各樣不同造型的圣誕餅干總是最受小朋友歡迎的。今天我們活動現(xiàn)場要邀請所有的大朋友和小朋友們一同來體驗(yàn)一場別開生面的“圣誕餅干開心嘗”，在我們展開游戲之前呢，我們先來玩一個《幾何體》的游戲。

　　步驟一：幾何體 (Geometric Solids)——心靈捕手

　　準(zhǔn)備物：立體圖形A、B、C、D、任務(wù)卡片

　　過程：觀察任務(wù)卡片上的立體圖形，用摸的方式將所需要的幾何體找出來并拼出任務(wù)卡片上相應(yīng)的模樣。

　　1) 展示各種幾何體，讓幼兒抽取任務(wù)卡片

　　2) 家長閉著眼睛，寶貝扶著家長的手帶著家長走到放置幾何體的地方

　　3)
寶貝用語言描述幾何體的位置，例如“正方體在你手的左邊”，家長根據(jù)寶貝的描述找出相應(yīng)的幾何體，然后帶著幾何體閉著眼睛回到開始點(diǎn)，將任務(wù)卡片上的幾何體拼出。

　　4) 家長與寶貝互換角色，多次進(jìn)行游戲。

　　5) 在5分鐘內(nèi)完成任務(wù)卡片的數(shù)量為得到貼紙的數(shù)量。

　　步驟二：吃餅干

　　贏得卡片數(shù)量等于餅干的數(shù)量，在三分鐘時間里爸爸媽媽喂幼兒吃相應(yīng)數(shù)量的小餅干。

　　讓我們把掌聲送給最棒的*****媽媽/爸爸，還有我們最可愛的*****，他們通過自己的努力贏得了*枚貼紙。

　　三、圣誕找對錯——《True-False》

　　步驟一：《True-False》游戲

　　? 準(zhǔn)備物：Ture-False游戲板、任務(wù)卡片和紐扣屬性牌，棋子。

　　? 過程：觀察16塊形狀、顏色、大小以及圓孔數(shù)量不同的紐扣屬性牌，找出它們的特點(diǎn)，找出盡可能多的符合標(biāo)準(zhǔn)的屬性牌。

　　1、指定主持人和玩家。

　　2、將Ture-False游戲板板置于桌面中央，使其便于玩家觀察，并將所有屬性牌放在玩家面前大的方框內(nèi)。

　　3、每人選擇一顆棋子插在Ture-False游戲板的起點(diǎn)位置，由主持人任選一張任務(wù)卡片，并記住上面的分類標(biāo)準(zhǔn)。注意不要讓對方看到卡片上的文字。

　　4、玩家將自己認(rèn)為符合標(biāo)準(zhǔn)的屬性牌一個一個放入的屬性牌。黃色圓圈內(nèi)。

　　此時，主持人判斷屬性牌是否符合分類標(biāo)準(zhǔn)，說出“真”或“假”，
并將其挪至相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)，而玩家要仔細(xì)觀察“真”和“假”區(qū)域內(nèi)的屬性牌，以便找到分類標(biāo)準(zhǔn)，繼而挑出更多“真”的屬性牌。

　　5、在5分鐘內(nèi)完成任務(wù)卡片的數(shù)量為得到貼紙的數(shù)量。

　　步驟二：吃橘子

　　贏得卡片數(shù)量等于橘子的數(shù)量，在三分鐘時間里幼兒喂爸爸媽媽吃相應(yīng)數(shù)量的橘子。

　　讓我們把掌聲送給最棒的*****媽媽/爸爸，還有我們最可愛的*****，他們通過自己的努力贏得了*枚貼紙。

　　四、圣誕跳數(shù)游戲

　　準(zhǔn)備物：Hund-Board游戲板、骰子、4色棋子。

　　過程：活動板到處有陷阱或者幸運(yùn)等著你哦，請你投擲骰子，將棋子移動與投點(diǎn)相同的格處。

　　1、將任務(wù)牌混合，正面朝下疊放在“跳數(shù)”活動板的上方，每人分得一個棋子，擺放于起點(diǎn)。

　　2、每位玩家輪流投擲骰子，經(jīng)自己的棋子移動與點(diǎn)數(shù)相同的格數(shù)。

　　3、如棋子到達(dá)的格子里有“梯子”“返回”“黑星”“白星”標(biāo)志，即可按照指令挪動棋子。(“梯子”——順著梯子挪動到數(shù)字較大的格子中?！胺祷亍薄樦^回到數(shù)字較小的格子中?！昂谛恰薄鞍仔恰薄槿∫粡埲蝿?wù)卡片，執(zhí)行任務(wù)卡片上相同顏色的星星所對應(yīng)的指示進(jìn)行挪動)

　　4、6歲以下幼兒——1~50任務(wù)卡片，棋子率先到達(dá)50為勝利。

　　6歲以上幼兒——黃色任務(wù)卡片，棋子率先到達(dá)100為勝利。

　　五、圣誕賀卡

　　玩轉(zhuǎn)圣誕嘉年華，親愛的大朋友們、小朋友們，過不過癮、高不高興?!那就讓我們一同把圣誕老人、麋鹿、雪花，這些美好的圣誕元素和我們今天的歡聲笑語一同留下來，相信今天我們的爸爸媽媽和寶貝都有許多想說的話，現(xiàn)在就讓我們一起寫下我們的祝福吧!

　　六、頒獎環(huán)節(jié)：

　　每位寶貝和家長今天的表現(xiàn)都很棒有，那請寶貝們數(shù)一數(shù)自己身上拿到了幾張貼紙吧!

　　統(tǒng)計(jì)幼兒的貼紙數(shù)，最多貼紙的為本次活動的第一名，可以得到相應(yīng)的禮物。若有2位幼兒的貼紙數(shù)是一樣的，可以讓他們以抽簽的方式抽取一等獎和二等獎的禮物。

　　七、結(jié)束活動