幼兒音樂親子活動(dòng)教案 - 活動(dòng)策劃公司

時(shí)間：2019-12-21

　　大量研究證明，藝術(shù)包括音樂、舞蹈、繪畫、戲劇……都非常能夠強(qiáng)化大腦的注意力系統(tǒng)的，從而提升一個(gè)人整體對世界的認(rèn)知水平。下面是小編整理的關(guān)于親子的活動(dòng)方案，供大家學(xué)習(xí)和參閱!

　　幼兒音樂親子活動(dòng)教案：從頭唱到腳

　　教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)部位;

　　2.有興趣地演唱歌曲，學(xué)會(huì)仿編歌詞。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：牽線娃娃一個(gè)

　　教學(xué)過程：一、從頭說到腳

　　1.我們身上都有什么呀?讓我們從頭到腳來說說看好嗎?

　　幼兒邊拍手邊有節(jié)奏，有順序從上到下說說。

　　2.請幼兒兩兩對坐，互相邊說邊怕對方身體部位。

　　二、從頭動(dòng)到腳

　　1.我們身體那些地方可以動(dòng)?(頭、手、腳、腰……)

　　出示“開心娃娃”，讓我們和它一起來動(dòng)動(dòng)自己的身體。

　　2.學(xué)會(huì)說“動(dòng)動(dòng)我的頭呀”、“動(dòng)動(dòng)我的肩”。

　　三、從頭唱到腳

　　1.教師示范唱。

　　2.請幼兒爍爍聽到了什么?

　　3.教師唱，幼兒哼唱，并學(xué)念歌詞。

　　幼兒音樂親子活動(dòng)教案：成都的金山上

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　?、?受藏族音樂，舞蹈的風(fēng)格，喜愛學(xué)習(xí)民族舞蹈。

　?、?熟悉旋律，學(xué)習(xí)藏族舞蹈的基本動(dòng)作(彈簧步.甩袖等)

　?、?道我國是一個(gè)多民族的國家，感受多民族服裝的特點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備;

　?、?日?；顒?dòng)中了解藏族舞蹈及服裝的特點(diǎn)，觀看過民族大聯(lián)歡的錄像帶，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望

　?、?磁帶.錄音機(jī)。

　?、?民族的服裝娃娃.圖片若干。

　?、?安門圖片.裝飾畫.藏族服裝.蠟筆。

　　活動(dòng)過程：

　?、?組織問好。

　?、?教師彈曲子，幼兒更節(jié)奏拍手.

　?、?練聲：《我是小小茶壺》.《山谷回音真好聽》

　?、锹蓜?dòng)：《手碗轉(zhuǎn)動(dòng)》.《喜洋洋》

　?、?與幼兒談話，引起幼兒興趣，導(dǎo)入課題。

　　“今天，老師帶了一個(gè)非常漂亮的民族娃娃來，你們想看看她嗎?想和他做好朋友嗎?”(出示藏族娃娃)“看，她漂亮嗎?”(漂亮)“小朋友知道我們中國有多少個(gè)民族嗎?”(56個(gè)民族)“那知道有那些少數(shù)民族嗎?”(藏族，朝鮮族，汗族，蒙古族，等等“`)“那你們知道老師手上這個(gè)民族娃娃是哪個(gè)民族的嗎?”(知道)“她是哪個(gè)民族的呀?”(藏族)“!小朋友真聰明，那你們是從哪里看出她是藏族來的小朋友?”(她穿的衣服袖子很長.腰上還有五彩腰帶)“哦，原來是從她的衣服上看出來的，藏族小朋友的衣服很漂亮，小朋友想和她做好朋友嗎?”(想)“那我們就先來聽聽藏族小朋友唱的歌，看看藏族的舞蹈，下面小朋友先聽聽藏族的歌““““`

　?、?欣賞《成都的金山上》

　　⑵.幼兒聽音樂拍節(jié)奏，熟悉音樂旋律

　?、?欣賞舞蹈：教師示范跳一遍完整的舞蹈，引起幼兒興趣。

　?、?小結(jié)：“剛才小朋友跟音樂拍的節(jié)奏真好，來表揚(yáng)一下自己(嘿嘿.你真棒)在聽完這首藏族歌曲后小朋友能告訴老師，歌曲的名字是什么嗎?”(成都的金山上)，“這首很好聽的成都的金山上?！?/p>

　?、?學(xué)習(xí)基本工作。

　?、?“藏族有哪些基本工作?”(甩袖.彈簧步)“好。下面小朋友跟老師來學(xué)習(xí)一下藏族舞蹈。

　?、僖荒_按拍子點(diǎn)地，雙手一上一下翻動(dòng)

　?、陔p手捧哈達(dá)，從身體前方慢慢托起至頭頂上方，右腳做彈簧步，當(dāng)手升到頭頂?shù)臅r(shí)候雙手左右搖擺。

　　③踏點(diǎn)步，雙手一切甩袖。

　?、茈p手從下往上翻，做彈跳步。

　?、菔稚舷滤π?，腳前后點(diǎn)地。

　　⑥“巴扎嗨”是雙手在身體的右前方做獻(xiàn)哈達(dá)壯，彎腰屈膝，右腳跟前側(cè)點(diǎn)地，“嗨”時(shí)雙手合拳拍擊一次原地上跳。