健康教育活動計(jì)劃定于下周三組織一次健康教育活動形式:講座及有獎問答地點(diǎn):社區(qū)參加人員:社區(qū)群眾時(shí)間:擬定于周末主持人:xxx工作人員:xxx
社區(qū)護(hù)理程序――護(hù)理程序在社區(qū)的運(yùn)用 對社區(qū)中的個人、家庭和社區(qū)整體的健康進(jìn)行護(hù)理的過程:一、社區(qū)護(hù)理評估 護(hù)理評估(Nursing assessment): 社區(qū)護(hù)士,收集與社區(qū)健康狀況相關(guān)的資料, 進(jìn)行整理與分析。二、社區(qū)護(hù)理診斷 護(hù)理診斷(nursing diagnosis)對收集的社區(qū) 資料進(jìn)行分析,推斷顯存或潛在健康問題 的過程。三、制定社區(qū)護(hù)理計(jì)劃 Nursing plan(護(hù)理計(jì)劃) 根據(jù)確定的社區(qū)健康問題,制定活動目標(biāo)和具體實(shí)施方 案。四、實(shí)施社區(qū)護(hù)理計(jì)劃,明確任務(wù) , 營造氛圍 , 完成計(jì)劃 ,記錄護(hù)理實(shí)際情況。五、社區(qū)護(hù)理評價(jià)。評價(jià)類型 ,過程評價(jià)(各階段評價(jià)),效果評價(jià)(近期效果、中期效果、遠(yuǎn)期效果),社區(qū)護(hù)理評價(jià)指標(biāo) ,群體健康、環(huán)境狀況改善、預(yù)防保健指標(biāo)、衛(wèi)生服 務(wù)資源、健康檔案、醫(yī)療費(fèi)用、健康觀念與行為。
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