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目錄

一、????活動宗旨及目的

二、????活動主題

三、????活動時間及地點(diǎn)

四、????活動流程

五、????活動具體方案

六、????活動預(yù)算

七、????活動前期準(zhǔn)備

八、????活動亮點(diǎn)

九、????活動預(yù)期效果及不確定因素預(yù)測

十、????招聘評審人員安排

十一、模擬招聘會求職登記表及招聘點(diǎn)評打分表

十二、附錄一；崗位介紹

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一．?? 活動宗旨及目的

當(dāng)今，隨著全國高校的擴(kuò)招，以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，殘酷的社會現(xiàn)實(shí)，眾多企業(yè)需要更多的復(fù)合型人才。致使高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應(yīng)對這樣一個大的形勢，在學(xué)院院長、書記熊光紅的指導(dǎo)下。文化學(xué)院財(cái)務(wù)會計(jì)教育四班，五班特舉辦一次大學(xué)生模擬招聘會，借此搭建學(xué)生與企事業(yè)單位間的招聘平臺。并希望通過此次活動，給兩班學(xué)生提供一個社會實(shí)踐的機(jī)會，提高他們在未來求職道路上的競爭力，為學(xué)生開展更廣泛的交流建立一個平臺。最后使同學(xué)們更加的了解社會，了解企事業(yè)單位對人才的需求。以致使同學(xué)們明確自己的目標(biāo)。

本次模擬招聘大賽旨在為同學(xué)們提供一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的機(jī)會，通過了解市場需求進(jìn)而認(rèn)識自己，積累自身實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并反饋到教學(xué)、學(xué)習(xí)中，以更好地充實(shí)自己，培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)，滿足社會需求。通過本次活動，在校大學(xué)生更加明確在學(xué)校里應(yīng)該培養(yǎng)自己哪些方面的能力？為將來發(fā)展提供更大的發(fā)揮空間。通過此次活動讓同學(xué)們熟悉招聘的程序和模式和相關(guān)面試技巧，讓同學(xué)們踏入社會后能夠以最佳的狀態(tài)面對就業(yè)問題。

二、活動主題

“揚(yáng)起就業(yè)之帆，駛向夢想彼岸！”

三、活動時間及地點(diǎn)

2012年12月6、7日晚 19:00——22:00

二棟教學(xué)樓101 102 （101為招聘室，102為休息準(zhǔn)備室）

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四、活動流程

1、宣傳階段

每個招聘部門主要負(fù)責(zé)人（負(fù)責(zé)班委）到應(yīng)聘人員所在班級（財(cái)會四班）宣傳本部所需人員人數(shù)，要求等。動員應(yīng)聘人員踴躍報(bào)名參加。

2、報(bào)名階段

每部門按所需人員人數(shù)招聘，按先后順序，滿員停報(bào)。

3、筆試階段（填求職登記表）

（1）報(bào)好名后到負(fù)責(zé)人處領(lǐng)取求職登記表

（2）應(yīng)聘人員必須按規(guī)定時間上交，求職登記表。遲交、忘交求職登記表的取消其應(yīng)聘資格。

（由于時間，條件等因素，筆試僅填表，且分?jǐn)?shù)計(jì)入最后評分）

4、面試階段

（1）、在面試休息室放輕快，放松的音樂讓面試者心情得到一定的放松。已使應(yīng)聘者更好的發(fā)揮。

（2）、面試

（1）、自我介紹：每位面試者將有1—2分鐘的時間進(jìn)行自我介紹。

（2）、結(jié)構(gòu)化面試：闡述自己應(yīng)聘的崗位及對該公司該崗位的認(rèn)識，與面試官進(jìn)行多對一的交流。

（3）、情景模擬：評委對應(yīng)聘者擬定主題或情景，以特定的主題在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場策劃活動，或想出特定情境下對應(yīng)措施，考察應(yīng)聘者邏輯應(yīng)變能力和語言表達(dá)能力。

（4）、壓力面試 ：由多名評審輪流向同一面試者發(fā)問，要求面試者快速回答?？疾鞈?yīng)聘者在巨大壓力情況下的應(yīng)對情況。必須在規(guī)定時間內(nèi)作答，延時者將根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行扣分。

（5）、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論：由評委組給定一個討論主題，十分鐘后將討論結(jié)果由小組代表人匯報(bào)給評委組。

（6）、加分環(huán)節(jié)：現(xiàn)代企業(yè)要的不僅需要專業(yè)人才，還需要綜合性人才。因此要求應(yīng)聘者有團(tuán)結(jié)廣大職員，活躍氣氛的能力，總結(jié)歸納的能力。因此特設(shè)加分環(huán)節(jié)，喂應(yīng)聘者展示自己在德育，體智，文藝等方面才能的舞臺。

5、反饋階段

舉辦總結(jié)會，由本次活動的優(yōu)秀應(yīng)聘者（得分最高者）與大家分享經(jīng)驗(yàn)，請?jiān)洪L做總結(jié)性評價，對本次活動進(jìn)行總結(jié)并且給予期望。

五、活動具體方案

（一）、面向?qū)ο?br>

云南民族大學(xué)文化學(xué)院財(cái)務(wù)會計(jì)教育四班

（二）、活動內(nèi)容及形式

活動內(nèi)容：

本次模擬招聘會分設(shè)七個部門的不同崗位，分別為：行政部、人力資源部、財(cái)務(wù)部、信息部、業(yè)務(wù)部、綜合部（后勤部）、企劃部。具體的崗位設(shè)置將會以企業(yè)為依托，尋求企業(yè)中的真實(shí)崗位，提供此崗位的工作說明及面試題，而面試中的一切將據(jù)此開展。

活動形式：

此次模擬招聘直接進(jìn)入面試，填寫求職表的分?jǐn)?shù)直接計(jì)入筆試分?jǐn)?shù)，根據(jù)面試個個環(huán)節(jié)采用打分制。

1、????填表；根據(jù)填表對相關(guān)部門的認(rèn)識和了解程度，及根據(jù)所應(yīng)聘的不同崗位進(jìn)打打分。

2、????面試：

（1）、自我介紹必須在一分鐘以上兩分鐘以內(nèi)；

（2）、結(jié)構(gòu)化面試必須在兩分鐘以內(nèi)；

（3）、情景模擬不得超過五分鐘；

（4）、壓力面試面試者每個問題必須在五秒內(nèi)作答，

（5）、小組討論面試者需在十分鐘的討論時間后向評委進(jìn)行匯報(bào)；

（6）、加分環(huán)節(jié)看面試者是否進(jìn)行，表現(xiàn)優(yōu)異者進(jìn)行加分。所加分在三分以內(nèi)。

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（附：對于以上限時的面試階段，延時者根據(jù)情況給予一定的扣分。）

3、評分標(biāo)準(zhǔn)：

滿分——30分

（1）填表—3分；

（2）自我介紹—3分；

（3）結(jié)構(gòu)化面試—5分；

（4）情景模擬—7分；

（5）壓力面試—4分；

（6）小組討論—5分；

（7）加分環(huán)節(jié)—3分。

六、活動預(yù)算

具體支出為：打印活動策劃書，復(fù)印求職登記表? ?

預(yù)計(jì)60元.

總計(jì) 60元

七、活動前期工作準(zhǔn)備

（一）、將班委分為七個小組分別作為七個部門的主要負(fù)責(zé)人，制定部門工作策劃書，面試題目（題目必須保密）等部門工作。

1、行政部：

2、人力資源部：

3、財(cái)務(wù)部：

4、信息部：

5、業(yè)務(wù)部：

6、后勤部：

7、企劃部：

（二）、活動工作人員安排

總策劃：班長 ??學(xué)習(xí)委員

活動流程：擬定相關(guān)規(guī)定，制定策劃方案，求職登記表，要求特邀嘉賓，聯(lián)系指導(dǎo)老師。

組織組：組織委員、全班男生及其女生班委

負(fù)責(zé)招聘教室的布置和環(huán)境衛(wèi)生的保持。

宣傳組：宣傳委員 ?小記者

部門招聘牌的制作，招聘期間的攝影（為班級留下相關(guān)資料）

財(cái)務(wù)組：生活委員

負(fù)責(zé)此次次活動的財(cái)務(wù)預(yù)算及其運(yùn)作情況。

八、活動亮點(diǎn)

（一）、 模擬真實(shí)化：

1、準(zhǔn)備環(huán)節(jié)：部門策劃書，說明書由各部門負(fù)責(zé)人通過各種渠道獲得，使招聘過程真實(shí)性更大；

2、面試環(huán)節(jié)：各位面試者真正面對面的與考官進(jìn)行交流不受外界因素干擾，營造真實(shí)面試環(huán)境；

3、實(shí)力作證環(huán)節(jié)：在情景模擬環(huán)節(jié)各位面試者將在真實(shí)設(shè)定的情境下完成規(guī)定任務(wù)，真正展示自己的能力；

（二）反饋及時多樣化

面試者面試結(jié)束后，各位面試者無論成績好壞，評委都會對其進(jìn)行點(diǎn)評。

（三）、崗位針對化

本次招聘采用分崗位競爭形式，設(shè)七個不同方向，對職業(yè)專業(yè)不同技能的部門，使招聘更有方向性。

九、活動預(yù)期效果和不確定因素預(yù)測

（一）預(yù)期效果：

通過這次活動的組織和安排，使同學(xué)們充分認(rèn)識自身優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)到面試的技巧，從而為就業(yè)做好充分準(zhǔn)備，能及時適應(yīng)社會這個大職場。

（二）不確定因素：

1、面試者因有事未參加面試的，其所在班級的負(fù)責(zé)人應(yīng)向其面試者的部門負(fù)責(zé)人作說明；

2、在面試過程中出現(xiàn)沖突或秩序混亂的情況，總策劃人應(yīng)該安排人員協(xié)調(diào)；

3、其它不確定因素。

十、招聘評審人員安排

（一）、將班委分為七個小組分別作為七個部門的主要負(fù)責(zé)人，每個部門再從班上隨機(jī)抽取七個同學(xué)作為評委團(tuán)。部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)撰寫部門策劃書，面試題目出題等相關(guān)工作。

其部門有：

1、行政部：

2、人力資源部：

3、財(cái)務(wù)部：

4、信息部：

5、業(yè)務(wù)部：

6、后勤部：

7、企劃部：

（二）、活動工作人員安排

總策劃：班長 ??學(xué)習(xí)委員

組織組：組織委員、全班男生及其女生班委負(fù)責(zé)招聘教室的布置，環(huán)境衛(wèi)生的保持和秩序的維持。

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宣傳組：宣傳委員??小記者

部門招聘牌的制作，招聘會期間的攝影（為班級留下資料）

財(cái)務(wù)組：生活委員

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