北京四中班級(jí)感恩活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：

1 感謝所有為我們付出愛(ài)心的人，使學(xué)生懂得感恩和惜福。

2.以“民族教育和生命教育”為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)感恩教學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)。

3.讓學(xué)生的生命充滿感恩與快樂(lè)。

活動(dòng)內(nèi)容：

一 感恩父母

1 記住爸爸媽媽的生日。
2 為爸爸媽媽揉揉腰、捶捶背、洗洗腳。

3 主動(dòng)幫助爸爸媽媽做家務(wù)

4 開(kāi)展為期一周的護(hù)蛋活動(dòng)，并寫(xiě)好護(hù)蛋的日記
二 感恩老師
1 給老師送一句話真情的話

2遇到老師（包括職工）自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，“老師早”、“老師好”

三 感激同學(xué)間的愛(ài)心相助
開(kāi)展“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”的活動(dòng)

四 感恩自然
1 養(yǎng)花、種花

2 飼養(yǎng)小動(dòng)物

3 清潔我們的校園——撿垃圾

五 感恩社會(huì)

1 我為班級(jí)添份彩

2 做一個(gè)文明的小公民。

誰(shuí)知道感恩節(jié)活動(dòng)策劃

　　“祝福在飛翔”感恩節(jié)JAVA四班主題班會(huì)
　　一， 活動(dòng)主題
　　感恩他人，快樂(lè)自我
　　二， 活動(dòng)時(shí)間

　　三， 活動(dòng)地點(diǎn)

　　四， 活動(dòng)背景
　　在一個(gè)文明的社會(huì)里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要要求，促進(jìn)人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來(lái)中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)、受人“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”。感恩節(jié)快到了，借鑒西方的感恩節(jié)，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學(xué)會(huì)感恩。

　　五， 活動(dòng)目的
　　活動(dòng)為同學(xué)們提供了一個(gè)表達(dá)心意的平臺(tái)。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動(dòng)，充滿溫馨，充滿愛(ài)。讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

　　六， 活動(dòng)具體內(nèi)容
　　分兩個(gè)階段：
　　Ⅰ.每人寫(xiě)一個(gè)比較容易實(shí)現(xiàn)的愿望，折疊后交給團(tuán)支書(shū)。每人在此愿望盒中抽取一個(gè)（抽到本人的需重抽），為此愿望卡片上的人實(shí)現(xiàn)。
　　Ⅱ.班會(huì)階段:
　　1. 向大家簡(jiǎn)要介紹感恩節(jié)的由來(lái)及重要意義。播放一組幻燈片讓同學(xué)通過(guò)眼睛，激發(fā)內(nèi)心感恩的情感。
　　2. 向同學(xué)每人發(fā)放五張張正方形的彩紙，其中一張同學(xué)寫(xiě)上自己的父母或老師或朋友的祝福，折成紙鶴，由團(tuán)支部保存。另幾張寫(xiě)上積極奮斗的話，同樣折成紙鶴。
　　3. 游戲環(huán)節(jié)：同學(xué)抓紙條上面寫(xiě)有同學(xué)姓名（若抓到本人的重抓一次），題目是寫(xiě)出此成員的一個(gè)缺點(diǎn)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，抓紙條者念出來(lái)或主持人念，請(qǐng)描述對(duì)象簽名方為答對(duì)一道．簽名后被描述同學(xué)送此同學(xué)一個(gè)象征祝福的千紙鶴。
　　4. 第一個(gè)階段中愿望實(shí)現(xiàn)的同學(xué)上臺(tái)說(shuō)下自己的感受。
　　5. 讓同學(xué)在準(zhǔn)備好的賀卡上簽名或?qū)懮献８５脑?，在感恩?jié)的時(shí)候?qū)①R卡送給輔導(dǎo)員和任課老師，以表達(dá)對(duì)老師們的感謝之情。
　　6. 播放背景音樂(lè)《感恩的心》班會(huì)結(jié)束。

　　七， 活動(dòng)預(yù)期效果
　　通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，讓同學(xué)們保持一顆感恩的心，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)回報(bào)。