人際交往是幼兒學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容之一,也是其社會性發(fā)展的基本途徑之一。成都活動公司網(wǎng)站小編整理了以下內(nèi)容“幼兒園游戲活動方案”,供大家參考!
幼兒園游戲活動方案
設(shè)計意圖:
幼兒在和同伴交往的過程中,不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處,也在學(xué)習(xí)如何對待自己和看待他人,不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的能力?,F(xiàn)代家庭,大都是一個孩子,部分孩子有霸道,唯我獨尊的一面,不善于進行友好的溝通與協(xié)作,我們可以通過一系列的活動改善并提高幼兒的交往能力,使他們更好地適應(yīng)社會生活。
活動目標:
1.喜歡和小朋友一起游戲,并有自己的好朋友;
2.愿意并主動參加群體活動;
3.感受規(guī)則的意義,并能遵守游戲規(guī)則。
游戲準備:
兒歌、歌曲、音樂、相關(guān)游戲
游戲玩法及指導(dǎo):
玩法一:
適合年齡:4—6歲
游戲名稱:認識新朋友
游戲目標:
1.積極主動地加入游戲;
2.學(xué)習(xí)簡單的交往技能。
游戲場地:
活動室圍圈、活動室散座、戶外圍圈
游戲規(guī)則:
兒歌可以是小朋友和老師一同說,但介紹自己的話,必須幼兒自己大方的說出來。
游戲玩法:
1、參加游戲的小朋友圍成半圈或圓圈,一名幼兒站在半圈或圓圈中,走到一名小朋友前面,準備游戲;
2、老師或全體小朋友說兒歌,根據(jù)歌曲內(nèi)容“你呀(指向小朋友)我呀(指向自己),你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)”,按照一定方向走,“我們是一對好朋友”結(jié)束后,停在一個小朋友前面,“握握手呀,轉(zhuǎn)個圈,點點頭呀”與小朋友握手、拉手轉(zhuǎn)圈、點頭;
3、“我叫***,認識你呀真高興”向小朋友介紹自己,相互交換位置,新的幼兒繼續(xù)游戲。
附兒歌:你呀我呀,你呀我呀,我們是一對好朋友,握握手呀,轉(zhuǎn)個圈,點點頭呀!真高興,我叫***,認識你呀真高興!
玩法二:
適合年齡:4—6歲
游戲名稱:好朋友
游戲目標:
1.愿意和小朋友游戲;
2.游戲中,能夠找到合作的小伙伴。
游戲場地:
活動室圍圈、戶外圍圈
游戲規(guī)則:
石頭剪刀布中輸?shù)男∨笥褧簳r離開游戲,平局的幼兒兩人繼續(xù)游戲。
游戲玩法:
1、參加游戲幼兒兩兩相對,幼兒歌唱或聽音樂,開始游戲;
2、根據(jù)歌曲內(nèi)容“好朋友,我們行個禮”相互敬禮或點頭,“握握手呀來猜拳”相互握手并開始玩石頭剪刀布的游戲,“石頭布呀看誰贏,輸了就要跟我走”,在歌曲結(jié)束時,完成游戲,贏的一方把輸?shù)囊环綆ё撸?/p>
3、輸?shù)挠變号赃呅菹?,新一輪游戲開始,直至剩下最后一名幼兒。
4、聽音樂,或一起大聲歌唱,并大膽的運用肢體動作表現(xiàn)游戲——石頭剪刀布,贏的一方,帶走一個好朋友。
附:歌曲:好朋友,我們行個禮,握握手呀來猜拳,石頭布呀看誰贏,輸了就要跟我走!
玩法三:
適合年齡:4—6歲
游戲名稱:找朋友
游戲目標:
1.積極快樂的參加集體活動;
2.有小伙伴和自己一起游戲。
游戲場地:
活動室圍圈、戶外圍圈
游戲規(guī)則:
游戲的幼兒在每一輪游戲中必須找到好朋友,讓新的幼兒繼續(xù)新一輪的游戲
游戲玩法:
1、參加游戲小朋友圍成圓圈,一名幼兒站到圈子中間,小朋友歌唱或聽音樂,開始游戲;
2、根據(jù)歌曲內(nèi)容“找呀找呀找朋友,找到一個好朋友”,幼兒順一定方向轉(zhuǎn)圈找朋友,并找到一個小朋友停下來,“敬個禮呀握握手,笑嘻嘻呀點點頭”,在此時相互握手、敬禮或點頭,“你是我的好朋友”時幼兒相互擁抱,交換位置,游戲的幼兒坐下,被找到的小朋友繼續(xù)游戲;
3、新的幼兒開始新一輪游戲。
附歌曲:找呀找呀找朋友,找到一個好朋友,敬個禮呀握握手,笑嘻嘻呀點點頭,你是我的好朋友。
玩法四:
適合年齡:5—6歲
游戲名稱:小客人
游戲目標:
1.邀請小朋友到家里玩,感受有朋友一起玩的快樂;
2.喜歡和小朋友一起游戲。
游戲場地:
活動室娃娃家
游戲規(guī)則:
每一次游戲中,主人是主人,客人是客人,不可隨意互換身份。
游戲玩法:
1、小主人在家等候客人,客人按門鈴獲得許可方可以進入;
2、主人客人相互問好入內(nèi);
3、主人招待客人喝茶,吃點心,并與客人一同游戲,游戲結(jié)束,送客人離開。
玩法五:
適合年齡:5—6歲
游戲名稱:螞蟻搬豆
游戲目標:
1.與同伴一起合作游戲;
2.感受有朋友真好的美好情感
活動場地:
戶外場所
游戲規(guī)則:
每組至少是兩名幼兒,不能獨自成組。
1、游戲幼兒兩兩一組;
2、兩幼兒共同穿越障礙,一起將物品抬回。
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