今年一入夏，B站就不停地為“年輕”搖旗，一支《后浪》演講在五四青年節(jié)激起千丈“浪花”，全網(wǎng)討論，波濤洶涌。沒過多久的520，一首《入?！酚痔崆敖o“奔涌的浪花”，奏起了畢業(yè)之歌。

作為“后浪”中的一員，我表示不喜歡《后浪》，初看發(fā)覺過于華麗的贊頌講的全是“別人”的生活，在代際對(duì)話的情景下，“感同身受”顯得是那么差強(qiáng)人意。那種難以名狀的感受，打個(gè)比方來說，就像小時(shí)候自己正老老實(shí)實(shí)地寫作業(yè)，家里突然來了客人，于是家長(zhǎng)把寫作業(yè)的自己當(dāng)成話柄，不管三七二十一，先跟對(duì)方吹上一番，至于說的內(nèi)容對(duì)不對(duì)？明眼人都會(huì)去問問孩子吧。

盡管B站的《后浪》制造出了令大多品牌都艷羨的聲量，但作為守著自己一方“百草園”樂土的小年輕看來，并沒有達(dá)到期待，說白了，就是沒打動(dòng)我。

就在我和大家一樣忙著以解構(gòu)“前浪”為樂趣之時(shí)，《入海》這支MV又把我奪了回來，即使此刻的我像極了亂戰(zhàn)時(shí)的逃兵，但我還是想分享一下我從《入?！分锌吹降恼媲閷?shí)感。

《入海》

《入?！芬砸粋€(gè)剛離開校園的畢業(yè)生視角出發(fā)，訴出他關(guān)于未來的彷徨心境。坐上去火車站的出租車，帶上耳機(jī)，放一首關(guān)于青春的歌，思緒亂飛，想象著自己未來有可能變成的樣子。當(dāng)毛不易略帶滄桑的聲音一出來，彈幕里就有很多人表示起了雞皮疙瘩。

為了第一時(shí)間宣傳《入海》這首歌，
B站投了微博的開屏頁

看完一遍這個(gè)MV之后，我分享給了我的“后浪”朋友們，試問他們的感受——有人說了“活著就挺偉大的了”這樣老道的話，有人則說“相比之下，我更偏愛《干杯》”。在我看來，《入?！防锏摹扒啻骸逼降终鎸?shí)，藏下了一股子克制的勁兒，沒那么矯情卻又特別戳人。

1、關(guān)于畢業(yè)，大家都有說不完的話

大家喜歡談?wù)摗爱厴I(yè)”，并且可以滔滔不絕地說個(gè)不停，等回過神來再尋思一番，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們說的東西都與“畢業(yè)”這個(gè)當(dāng)下的動(dòng)作無關(guān)。人們會(huì)邊笑邊哭地說起“畢業(yè)季的分手”；又或?qū)Ｌ糇銐蚝诘囊?，張羅幾個(gè)每天廝混的狐朋狗友，一起喝點(diǎn)啤酒，為看不清的未來黯然神傷。

當(dāng)已經(jīng)畢業(yè)的我，看到片子里即將畢業(yè)的校園生活時(shí)，曾經(jīng)就著三餐一起消化的焦慮情緒，再次被想起。

蜷縮在宿舍的床上偷偷摸摸地改簡(jiǎn)歷，想認(rèn)真填寫卻發(fā)現(xiàn)自己毫無思緒。在身邊人的嘴里聽到最多的內(nèi)容，也都是關(guān)于面試的進(jìn)展，不管在校園里的你混得有多得意，只要一想到畢了業(yè)，自己就有種要坐上懸空停住的過山車的慫勁，除了蒙上被子，干脆睡覺以外，我找不到更好的解脫辦法。

“畢業(yè)”是每個(gè)人生命中必然會(huì)經(jīng)歷的一刻，《入?！穼⑦@一刻所牽動(dòng)的更多情緒表現(xiàn)了出來，而這些情緒又很好地打開了大家的話匣子。

2、“后浪”的生活真的沒那么精致

頂著“年輕”、“青春”這樣的形容詞，就一定要把日子過出花來嗎？

其實(shí)大多數(shù)的“后浪”，過得都很粗糙，能用畫面呈現(xiàn)出來的高級(jí)生活，都是非日常，單扒出每朵“浪花”的日常，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大家的日子過得那叫一個(gè)“單一且枯燥”。

隨著主人公的幻想，《入海》這支片子里總共出現(xiàn)了七種不同職業(yè)，有一聽就很適合年輕人的職業(yè)，如電競(jìng)選手、直播主播、都市白領(lǐng)；有像出租車司機(jī)、小餐館廚師這樣大多是父輩一代才愿意干的工作；還有不常被人提及的冷門職業(yè)——飼養(yǎng)員、游泳教練。對(duì)此，有人表示看完片子的最大感受是“原來還有這么多職業(yè)可以選擇啊！”

《入海》所刻畫的是普通的大多數(shù)，像你像我也像他，即使一些如“烈日下奔跑”、“滿頭是汗的狼狽”等雞湯勵(lì)志片的標(biāo)配場(chǎng)景大量出現(xiàn)，但B站的平臺(tái)屬性讓我甘愿被所謂的巴納姆效應(yīng)帶著跑。一個(gè)展現(xiàn)當(dāng)代年輕人風(fēng)貌的故事片，本就不該只顯“好風(fēng)光”。

《入?！分腥娑唧w的人物畫像，打動(dòng)了很多“后浪”，并以真實(shí)為由，禮貌三連。

3、“后浪”真的討厭煽情嗎？

其實(shí)不然。

“后浪”討厭的是沒有來由地宏大敘事，反感的是兩眼含情迫使自己認(rèn)同的壓力。

我是一個(gè)很感性的人，也十分敏感，因此只要旁邊風(fēng)吹的得當(dāng)，我就會(huì)火速分泌腎上腺素，噴涌的情緒直奔腦門，想煽動(dòng)我的情緒，簡(jiǎn)直太輕松了，簡(jiǎn)單到只需要一個(gè)動(dòng)作，一處細(xì)節(jié)。

譬如，當(dāng)飼養(yǎng)員趕到臨產(chǎn)動(dòng)物的棚子里時(shí)，他摘掉帽子和輕輕撫摸的動(dòng)作，一并也觸發(fā)起了我心底類似的愛意。

再如畢業(yè)離寢時(shí)的畫面，用轉(zhuǎn)酒瓶的方式來決定誰做第一個(gè)走的人，決絕干脆的方式掩飾起自己的不舍與依戀，這讓我也想起了自己曾經(jīng)與摯友分別時(shí)，所擺出的逞強(qiáng)樣子。

在張大鵬導(dǎo)演的鏡頭下，有很多不經(jīng)意的小細(xì)節(jié)，而恰恰是這些細(xì)節(jié)讓我感受到了《入海》這支片子的誠意與善良。其實(shí)打動(dòng)“年輕人”，不必鄭重其事，亦或新奇怪異，做到“真實(shí)”也足以。

除此之外，《入?！纷鳛橐恢б魳饭适缕?strong>自始至終貫穿的音樂和巧妙的轉(zhuǎn)場(chǎng)畫面，讓整支片子的節(jié)奏感很好。

每一次轉(zhuǎn)場(chǎng)都恰到好處地拉回觀者的注意力，將懸而未決的情節(jié)銜接在一起，使人提起了對(duì)接下來畫面的興趣。

在《入?！泛?jiǎn)單的歌詞中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有那么多傷感情愫——

歌詞摘錄

還有說不完的話，風(fēng)催著我們出發(fā)
把笑和淚都留下，留在這一年的夏

對(duì)于未來的想法，有太多疑問沒有回答
關(guān)于面包和理想，還有平凡和偉大

那就這樣出發(fā)
再見吧，和我一樣匆忙的人啊
你們的歌聲，在遙遠(yuǎn)的路上輕輕回響

時(shí)間會(huì)回答成長(zhǎng)，成長(zhǎng)會(huì)回答夢(mèng)想
夢(mèng)想會(huì)回答生活，生活回答你我的模樣

海洋回答江湖，江湖回答河流
河流回答浪潮，一起躍入人海
做一朵奔涌的浪花

還有說不完的話，風(fēng)催著我們出發(fā)
那個(gè)平凡的背影，去遠(yuǎn)方還是故鄉(xiāng)

迎著明天的風(fēng)沙，有太多孤單無人回響
你是否和我一樣，帶著倔強(qiáng)不投降

那就這樣出發(fā)
再見吧，和我一樣匆忙的人啊
你們的歌聲，在深夜的夢(mèng)里輕輕回響

時(shí)間會(huì)回答成長(zhǎng)，成長(zhǎng)會(huì)回答夢(mèng)想
夢(mèng)想會(huì)回答生活，生活回答你我的模樣

海洋回答江湖，江湖回答河流
河流回答浪潮，一起躍入人海
做一朵奔涌的浪花

還有說不完的話
我們現(xiàn)在就要出發(fā)
有些問題，還不需要回答
唱著這首歌，向著海的方向 

躍入人海，各自風(fēng)雨?duì)N爛

意義朦朧的歌詞，縱使我看清了每一句詞，但最后只記牢了關(guān)于“水”的意象。年輕人心底說不清又道不明的迷茫與糾結(jié)，似水一樣奔涌，接著在“做一朵奔涌的浪花”這句找到了落腳，就像自己無處安放的心情突然找到了很好的去處一樣。

4、溫情的收尾

《入海》安排了一個(gè)圓滿的結(jié)局——讓畢業(yè)季分手的情侶，最后再續(xù)前緣，有人覺得欣慰，有人表示過于完美了一點(diǎn)。

在我看來，這個(gè)結(jié)局像帶著點(diǎn)溫情和關(guān)照的成分。因?yàn)樵谄訌氐捉Y(jié)束前，屏幕上還出現(xiàn)了100個(gè)滾動(dòng)問題，這些是在拍《入?！愤@支片子前所征集到的來自100位大學(xué)畢業(yè)生的真實(shí)問題。帶著“畢業(yè)過來人”的眼睛，細(xì)讀一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)“就算畢業(yè)了，有些問題自己也還沒找到答案”。這最后的彩蛋像是對(duì)片子結(jié)局的提醒，提醒著人們——清醒一點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)無法像故事一樣畫圓滿的句號(hào)。

至于這些問題到底會(huì)跟隨我們多久？誰都不知道。也許對(duì)一切都沒那么確定，才是“后浪們”最熟悉的狀態(tài)吧。

“躍入人海，各自風(fēng)雨?duì)N爛”，這算是“浪花”之間的祝福，也算是永遠(yuǎn)不會(huì)被自己搞砸的承諾吧。